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miércoles, 28 de julio de 2010

La admiración y la contemplación.

"El libro de la misa. Los secretos de un misterio"

José Pedro Manglano

Editorial Planeta.


Anoche mientras leía un poco antes de dormir, esta frase me llamó muchísimo la atención:

"Hay verdades a las que no se llega por la razón, sino por la admiración y por la contemplación"


Cuántas veces estamos, (estoy) empeñanda en entender cosas de forma matemática y lógica. En cambio, este libro nos recuerda algo: Hay muchas cosas que no se pueden explicar, que son misterios, que solo se llegan a ellos a través de los sentimientos, la mirada desde el corazón, etc.


Me gustaría resaltar la palabras Verdad, Admiración y Contemplación.


¿Qué tal si compartimos algunas extraordinarias fotos que seguramente realicemos en estas vacaciones en posibles excursiones, viajes, salidas...? Serán un medio para todos/as de transportarnos a esa admiración y contemplación.


Pueden enviar las fotografías al correo de este blog: mifayag@gmail.com

Mi idea es publicarlas en una galería de fotos en el margen derecho de este blog.

Recuerden algo que siempre les comentaba a mis alumnos/as (fotos de paisajes, que no salgan personas, pensemos en el derecho a la privacidad e intimidad)


Gracias.

TOY STORY 3.




¡Vaya película nos ha regalado de nuevo Disney y Pixar!
¿La han ido a ver?
Se las recomiendo, además de reirse que es muy importante y bueno, podrán disfrutar viendo como amigos practican y nos enseñan lo que verdaderamente es la amistad. Si ya tanto en la primera como segunda entrega de estas películas nos recordaba buenos valores para esta sociedad...Vayan al cine, véanla y si quieren dejen aquí sus comentarios. Nos podemos enriquecer todos/as...
Algo que me ha gustado mucho es que además de ser buenos amigos y siempre arrimar el hombro unos por otros y ser leales, se sienten familia.
Y como la canción del final nos dice, PERMANECEREMOS JUNTOS.
Porque cuando hay amistad y amor entre personas, da igual si por circunstancias de la vida no se ven tan a menudo, se distancian físicamente al vivir en paises distintos o incluso dejan de hablarse un tiempo.
Algo ocurrirá siempre y es que la experiencia vivida por esas personas, será única, quedará permanentemente en sus corazones y retinas, nadie se las quitará y SIEMPRE PERMANECERÁN JUTNOS/AS.

Mascotas de dos alumnas.

Distinguidos lectores:

Saludos a todos/as.

Es un gran alegría ver como alumnos/as del colegio siguen dejando algún comentario en las entradas que edito cada cierto tiempo en estos meses de vacaciones.

La sorpresa en este día nos llega de la mano de Carmen y Ana, nos presentan a sus gatitos y perro. ¡Qué lindos!

Aquí tenemos a Negri y Misifu.







Por aquí está Linda...



Felices vacaciones a todos/as, disfruten con responsabilidad. (Nada de caídas con yesos, golpes en la cabeza, sustos en las piscinas o playas...Les permito un rasponcito de nada, ehhhh)

Hasta pronto.

Mifaya.

viernes, 16 de julio de 2010

16 DE JULIO. FESTIVIDAD DE NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN.



Nuestra Señora de Monte Carmelo, referida comúnmente como Virgen del Carmen, es una de las diversas advocaciones de la Virgen María.
Existen hoy en activo órdenes carmelitas repartidas por todo el mundo, masculinas y femeninas, las cuales giran en torno a esta figura mariana. Santa Teresa de Jesús y San Juan de la Cruz,
Esta advocación da nombre a todas aquellas personas que se llaman Carmen, Carmela o Carmelo, celebrando su onomástica el día de la fiesta de esta Virgen, el 16 de julio.
En España es patrona del mar y de la Armada Española.


ORÍGENES DEL CULTO
Según la tradición, durante la celebración de Pentecostés, algunos fieles que investigaban la vida de los profetas Elías y Eliseo en el Monte Carmelo, actual Israel, fueron convertidos al catolicismo tras la aparición de una nube en la que iba una imagen de María. En ese monte, fundaron un templo en honor a la Virgen y la congregación de los Hermanos de Santa María del Monte Carmelo.
El 16 de julio de 1251, la imagen de la Virgen del Carmen se habría aparecido a San Simón Stock, superior general de la Orden, al que le entregó sus hábitos y el escapulario, principal signo del culto mariano carmelita.
La iconografía principal de la Virgen la muestra portando dicho escapulario.

DEVOCIÓN EN ESPAÑA
España es uno de los países donde más arraigada se encuentra esta advocación. Los pescadores han nombrado a la Virgen del Carmelo su fiel protectora y, además, la Marina Española le ha concedido el título de Patrona. Por esta razón, la Virgen del Carmen es conocida como "la estrella de los mares" (Stella Maris).
Prácticamente todos los pueblos y ciudades de la costa española rinden culto religioso a la Virgen del Carmen, organizándose procesiones y vistosas romerías marítimas portando su imagen cada 16 de julio.
ORACIÓN
¡Oh Virgen Santísima Inmaculada, belleza y esplendor del Carmen! Tú, que miras con ojos de particular bondad al que viste vuestro bendito Escapulario, mírame benignamente y cú
breme con el manto de vuestra maternal protección. Fortalece mi flaqueza con vuestro poder, ilumina las tinieblas de mi entendimiento con vuestra sabiduría, aumenta en mí la fe, la esperanza y la caridad. Adorna mi alma con tales gracias y virtudes que sea siempre amada de vuestro divino Hijo y de Vos. Asísteme en vida, consúelame cuando muera con vuestra amabilísima presencia, y presentame a la augustísima Trinidad como hijo y siervo devoto vuestro, para alabaros eternamente y bendeciros en el Paraíso. Amén.
¡FELICIDADES A TODAS LAS PERSONAS LLAMADAS CARMEN O CARMELO!
Felicidades especialmente para Carmen de 1º, Carmen de 4º; dos compañeras profesoras de Religión: Mª Carmen y Carmen y tantas abuelas y tías llamadas CARMEN.
¡Que pasen un buen día en presencia de familiares y amistades!

jueves, 15 de julio de 2010

VAMOS DE CINE.

Distinguidores seguidores:

El jueves pasado estrenaron la esperada película SHERK 4, FELICES PARA SIEMPRE.
¿La han ido a ver? Yo sí y les confieso algo, no se lo digan a nadie (al final se me escapó una lagrimilla) Y es que es una película con tema y todo.

¿Qué les parece si comentamos algo sobre alguna frase, gesto, valor que observaron o simplemente algo que les divirtió bastante?

Espero sus respuestas. Yo publicaré mi opinión pasados unos días, primero quiero enriquecerme con sus ideas.






Una gran oportunidad para ir con nuestros familiares o amigos, reirnos un rato y aprender. (todos los cuentos esconden alguna enseñanza)

martes, 13 de julio de 2010

BENEFICIOS DE LAS ACTIVIDADES ACUÁTICAS.

Queridos seguidores:

Me parecía interesante compartir con ustedes mi pasión por las actividades acuáticas y la natación.


Voy a la piscina y escucho en el vestuario los llantos de tantos niños/as que se acercan por primera vez al agua; las sonrisas y lo contentos que van algunos/as con sus gorrillos, bañadores...Pero especialmente me marcan los que histéricos y nerviosos/as les gritan a sus padres: ¡por favor!, ¡no quiero!.


Y es que esa experiencia la pasé yo y recuerdo lo mal que la viví. Como tantos padres, mi madre a mis 9 años me apuntó a un cursillo de verano. ¡Mi madre, cuánto lloré! ¡Tenía un pánico! todas las mañanas mi madre me preparaba una tila para intentarme calmarme, iba llorando por la calle rumbo a la piscina, lloraba en el vestuario, lloraba con la monitora, me dejaba casi las uñas en el bordillo de la piscina y a mitad de la sesión iba a los vestuarios a vomitar de los nervios. Así duró aquella amargura dos meses, día tras día.


Luego alrededor de los 16 años aprendí a nadar, ya sabía "soltarme en el agua" y hará unos tres años volví de nuevo a la piscina y ya desde el deseo, el interés, perfeccionar la técnica, mejorar mi salud...Tal grata fue la experiencia que el año pasado decidí apuntarme a un curso de Monitora de actividades acuáticas y cuando recibí el diploma, muy orgullosa y contenta se lo enseñé a mi madre. Le comenté: Gracias por perseverar, no quietarme de aquel curso de piscina y luchar porque aprendiera a nadar.


Hoy en día me beneficio de las posibilidades que nos brina el agua, la natación...Y como persona primero y luego como educadora, me gustaría animar a adultos y niños/as a apuntarse en actividades acuáticas. Aunque haya miedo, nervios, inseguridades...TRANQUILOS, ÁNIMO, (los papis que con ternura y cariño acompañen ese pequeño proceso de angustia que puedan pasar algunos niños/as que han tenido malas experiencias con el agua en piscinas, playas, etc.)


Les dejo con algunos apuntes cedidos por el profesor Antonio Javier Sosa, profesor de dicho curso que realicé gracias a Gedecan.


http://www.gedecan.com/ (Visiten su web y vean las istalaciones y formación que ofertan). ENRIQUECEDORA LA VERDAD.






El OCIO Y TIEMPO LIBRE de nuestra civilización también ha encontrado en el agua un elemento interesante y útil para la llamada mejora de la calidad de vida (terapias acuáticas, talasoterapias…).


Posibles ENFOQUES o PLANTEAMIENTOS de las ACTIVIDADES ACUÁTICAS:
Las ACTIVIDADES ACUÁTICAS pueden plantearse desde distintos puntos de vista, es decir, que en general podemos distinguir diferentes enfoques o planteamientos en el desarrollo de dichas actividades.


1.- Planteamiento Utilitario. OBJETIVO: Supervivencia en el agua, “no ahogarse”.
2.- Planteamiento Educativo.
OBJETIVO: Formación integral. Actividades acuáticas dentro de un proceso educativo.
3.- Planteamiento Recreativo.
OBJETIVO: Deportes de competición (rendimiento deportivo).
4.- Planteamiento Competitivo.
OBJETIVO: Utilización de actividades acuáticas para el tratamiento de patologías y lesiones.
5.- Planteamiento Salud – Higiene.
OBJETIVO: Ocio – diversión. Deporte recreativo.



Para estos dos meses me gustaría resaltar tres planteamientos:


1.- PLANTEAMIENTO UTILITARIO.
Objetivo: Salvaguardar la vida. Supervivencia en el agua y adaptarse al medio, “no ahogarse”.
Perder el miedo al agua.
Desplazamientos básicos.
Paradas.
Cambios de dirección.
Inmersiones.
Todas las Edades.
Utilizar las actividades acuáticas de
forma profesional.


Ejemplo: camarero de hotel turístico; pescador; trabajador de plataformas petrolíferas…


2.- PLANTEAMIENTO EDUCATIVO.
Objetivo:
que los alumnos/as adquieran las habilidades motrices adecuadas para cada grupo de edad.
Se pueden desarrollar en piscinas o en ambientes naturales (playas, etc…).
Son aquellas actividades acuáticas que responden a un proceso educativo.
Ejemplo: mantenimiento físico, tercera edad, cursillo para niños, natación bebés…


5.-
PLANTEAMIENTO RECREATIVO.
Objetivo: Ofrecer actividades acuáticas de tipo lúdico, como forma de ocupar el tiempo libre.
Lugar divertido y socializador.
Todas las edades.
Cobra protagonismo la creatividad de los monitores.
Ejemplo: Campamento o Escuelas de verano…


WEB INTERESANTE SOBRE NATACIÓN: http://www.i-natacion.com/

Afortunadamente hoy encontramos piscinas en casi todos los municipios, pueblos, barrios...disfrutémoslas. (Ej http://www.complejolasrehoyas.com)

Gracias nuevamente a Gedecan, a Antonio y a mi actual monitora de piscina.

domingo, 11 de julio de 2010

Entrevista Radiofónica.

RADIO TAMARACEITE. ONDA PARROQUIAL.
FM 95.5/96.3

Apreciados lectores:

El martes día 13 a las 20.00 horas y el domingo 18 a las 17.00 horas podrán escuchar una entrevista sobre la educación, las actividades realizadas en el C.E.I.P Las Vegas, este blog, la docencia, etc.

Fue nuevamente un orgullo poder hablar de Las Vegas, el Ayuntamiento de Valsequillo, las familias implicadas...

GRACIAS POR ESTOS AÑOS COMPARTIDOS.
Mifaya.

viernes, 9 de julio de 2010

Publican y respondemos...

Queridos lectores:
Acabo de recibir un triste correo de una amiga. A continuación se los dejo.
Ante tales palabras, no he podido dejar de ponerme a escribir. Recuerdo las palabras de Jesús en una cita biblica y la gente que le preguntaba: "Señor, ¿cuándo te dimos de comer, te vestimos, te fuimos a visitar...? a lo que Jesús afirmó: cada vez que hagáis algo por los necesitados, por los inocentes, por los niños, por los pobres...Lo haréis por mí."
Les paso el correo, lean el artículo periodístico, opinen si quieren y les dejo mi opinión al final.
El pasado día 6 de juilo el periódico El Norte de Castilla ha publicado en un artículo, entre otras cosas, que el autista se caracteriza por una agresividad incontrolada” o “es una enfermedad peligrosa”. (Leer aquí: http://www.nortecastilla.es/v/20100706/valladolid/policias-ensenan-familiares-enfermos-20100706.htmlfermos-20100706.html).


Como familia de persona con autismo, deseamos manifestar nuestra indignación ante este artículo, donde no sólo se difunden desinformaciones gravísimas sobre el autismo, sino que además se aseguran barbaridades como “el autista se caracteriza por una agresividad incontrolada” o “es una enfermedad peligrosa”. El autismo no es una enfermedad, es un síndrome, y actualmente se habla de Trastornos del Espectro Autista (TEA). Definir a una persona por su discapacidad es también una forma de discriminación, así que no son “autistas”, sino personas con autismo. El TEA se detecta ya en los primeros años de vida con deficiencias en la comunicación, en la interacción social y la aparición de intereses restringidos, repetitivos y estereotipados. Sin embargo, hoy en día, los avances se producen siempre y, en muchos casos, a pasos de gigante. Con una estimulación adecuada, siempre dependiendo del grado de afectación, evolucionan hacia metas impensables hace unos años. Cada persona con autismo es distinta y se merece, al igual que cada uno de nosotros, un trato respetuoso que nunca se consigue si se siguen publicando informaciones falsas o generalizaciones sensacionalistas. Autismo no es sinónimo de personas indiferentes e infelices que viven aisladas en su mundo porque son incapaces de sentir, y mucho menos de agresividad. Las personas con autismo sienten y saben demostrarlo. Si se conociera su realidad, su satisfacción cuando han aprendido algo nuevo, cómo intentan por todos los medios comunicarse y los esfuerzos que realizan para aprender las reglas sociales, a nadie se le ocurriría más que asociar autismo con “superación”, “esfuerzo”, “nobleza”, “cariño” o “sensibilidad”. La prevalencia del autismo hoy en día es lo suficientemente significativa como para promover acciones de información y sensibilización, con afirmaciones que se apoyen en evidencias científicas y ajustadas a la realidad. Según el Instituto de Salud Carlos III, uno de cada 250 niños presenta algún trastorno dentro del espectro (http://iier.isciii.es/autismo/). Hay más de 200.000 afectados en España y 67 millones en todo el mundo. Información como la que han publicado este periódico, lo único que logra es causar alarma y miedo entre muchas personas que todavía desconocen qué es el autismo, e incluso podría llegar a causar el rechazo a las personas con autismo, al difundir la falacia de que son agresivos o peligrosos para sus familiares o el resto de población.

Como padres pedimos que por favor, se nos ayude a acabar con los prejuicios, los mitos o los usos peyorativos que a nosotros nos duelen, además de ser un obstáculo terrible para los afectados y su inclusión.


¿Cómo alguien y ese periódico se atreve a hablar de un síndrome de tal manera? Claro, ya lo entiendo, desde el desconocimiento y la poca o ninguna información sobre dicha realidad es muy fácil hablar, criticar...
¿Hablan de agresividad incontrolada? No será precisamente agresividad lo que utilizan ellos/as en este texto...? Entendemos por agresividad, no solamente la física, también la verbal, la cual percibo bastante en esas líneas.
"Combatir la enfermedad" ¿Es acaso alguna amenaza nuclear, mundial, vírica...? ¡Por favor! Que simplemente es un síndrome. ¿Quién no tiene un síndrome o achaque en estos días...? esperen que empiezo a enumerar y seguro me faltan dedos: estrés, ansiedad, diabetes, asma, dislexia, dislalia, epilepsia, miopía, sordera, tensión alta, una cadera más alta que la otra...¿Hay alguien completamente perfecto, sano...? Pero si todos/as tenemos algo.
¿Una enfermedad peligrosa? ¿en qué sentido? ¿Se contagia al tacto? ¿Me saldrán unas tremendas erupciones? Lo digo porque hasta ahora llevo en contacto con una maravillosa persona con autismo desde hace tres años y lo único que he recibido es una gran bendición y regalo al hacerme más sensible ante esta sociedad a veces poca humanitaria, egoísta y tristemente poco abierta a la celebración de la VIDA y la COMPAÑÍA con los otros/as.
Aquí, ninguna PERSONA con autismo sufre ningún mal. Todo lo contrario, tienen la posibilidad de ser AUTÉNTICOS MAESTROS para los que se creen buenos, normales...¿Dónde está escrito..., dónde está esa línea que dice que unos/as somos más listos, buenos, valiosos que otros...? ¿Son más felices los que trabajan ocho o diez horas en grandes empresas, tienen la tensión alta porque viven estresados, llevan un buen reloj en la mano y una ropa de marca que una persona con autismo; que una persona que no posee estudios y está viviendo en los arrozales de Tailandia disfrutando de su familia, los atardeceres, etc?


Por favor, distingamos lo importante de lo trivial, dediquemos nuestro tiempo a informarnos sobre este síndrome, otros tantos, y ACTUEMOS.
Mi más sincero respeto, ánimo y apoyo a familiares de cualquier síndrome o enfermedad.

jueves, 8 de julio de 2010

COMPARTIR NUESTRO TIEMPO.

La vida está llena de pequeños momentos que merecen ser "degustados".
(Mª José Gallego. Autora del libro: Educar a los hijos con inteligencia emocional)

Y qué mejor ejemplo para concretar dicha cita que lo vivido estos días alrededor de tantos televisores y partidos de fúltol con el añadido alegre y triunfo de la roja.

Me voy al diccionario y encuentro tres acepciones de la palabra COMPARTIR. Hoy especialmente me quedo con la tercera: "Participar de algo no material con otro u otros, particularmente de experiencias, formas de pensar, gustos, etc."

¿Cuántas familias, amigos, padres e hijos, parejas,etc. no han quedado estos días para disfrutar de dichos partidos?

A eso es a lo que les invito este nuevo domingo y a otros tantos bellos momentos que seguramente en el verano podremos disfrutar, celebrar, compartir con nuestros seres queridos: ESPACIOS DE RISAS, COMIDA, NERVIOS, CHUCHERÍAS... (eso sí, todo con responsabilidad y moderación, que después vienen los empaches de estómago)

Que el domingo disfrutemos de deportividad, profesionalidad y juego limpio.

Pásenlo bien.

domingo, 4 de julio de 2010

VACACIONES. EL MEJOR TIEMPO PARA LA LECTURA.

Apreciados lectores: Han comenzado las vacaciones. Y con ellas el mejor tiempo para leer.

Me encanta en este tiempo dirigirme a una librería o centro comercial donde ver las estanterías de libros y más libros y tranquilamente poder elegir varios de temas distintos: algo de educación o psiología para seguir formándome; un poco de fantasía o aventura para dejar volar la imaginación; reuniones de mujeres que se cuentan sus vidas alrededor de agujas de coser, fogones...

Les invito a que se dejen llevar por cualquier novela, biografía, ensayo, libros de humor...