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viernes, 30 de abril de 2010

Primera multiplicación de los panes. Mt 14, 13-21

13 Cuando Jesús recibió la noticia, se retiró él solo en una barca a un lugar solitario. Las multitudes se enteraron y lo siguieron a pie desde los poblados.14 Cuando Jesús desembarcó y vio a tanta gente, tuvo compasión de ellos y sanó a los que estaban enfermos.
15 Al atardecer se le acercaron sus discípulos y le dijeron:
—Éste es un lugar apartado y ya se hace tarde. Despide a la gente, para que vayan a los pueblos y se compren algo de comer.
16 —No tienen que irse —contestó Jesús—. Denles ustedes mismos de comer.
17 Ellos objetaron:

—No tenemos aquí más que cinco panes y dos pescados.
18 —Tráiganmelos acá —les dijo Jesús.
19 Y mandó a la gente que se sentara sobre la hierba. Tomó los cinco panes y los dos pescados y, mirando al cielo, los bendijo. Luego partió los panes y se los dio a los discípulos, quienes los repartieron a la gente.20 Todos comieron hasta quedar satisfechos, y los discípulos recogieron doce canastas llenas de pedazos que sobraron.21 Los que comieron fueron unos cinco mil hombres, sin contar a las mujeres y a los niños.

Actividad realizada por el alumnado de tres años. ¡Estupendas obras de arte!













jueves, 29 de abril de 2010

Manualidades iglesias ( III )



Iglesia realizada por Iván, admirable esfuerzo para realizar tan distinto y bello techo. La elaboró con sus padres y hermana Lorena. Las paredes blancas y el altar dibujado por tí mismo están muy bien. Las personas hechas de plastilina, todo un trabajo. MUCHAS GRACIAS.

Iglesia realizada por Carlos, su hermana María y sus padres. Un trabajo laborioso pegar todas las lajas de afuera. Muy bonitas las paredes y las pegatinas religiosas. Los detalles de las puertas abiertas, las cristaleras y los bancos, lindos. MUCHAS GRACIAS.





Iglesia realizada por Claudia, Andrea, Patricia y un poquito Paloma. ¡Qué bonitos los árboles alrededor de la iglesia! Pequeñita pero muy acogedora, nos recuerda a la iglesias de zonas misioneras. Curiosos los detalles del micrófono y las velas. MUCHAS GRACIAS.

Manualidades iglesias ( II )

Iglesia realizada por Eduardo, un poquito Paloma y las ideas y manos de sus padres.Preciosa iglesia, la imagen de la Virgen, el blanco de las paredes, los folios en el ambón, el detalle de las velas...MUCHAS GRACIAS.


Iglesia realizada por David y sus padres. No hay detalles que se les escapen, el campanario, el cochito, el altar, los bancos...preciosa. MUCHAS GRACIAS.






Iglesia realizada por Alicia con ayuda de las ideas de su madre, tía, abuela...Trabajo minucioso y preciso. Muy buena tu idea, el mantelito en el altar, las caritas de las personas, las flores en la esquina...MUCHAS GRACIAS.





miércoles, 28 de abril de 2010

Manualidades iglesias ( I )


Distinguidos seguidores:
La nueva ley de educación nos habla de ocho competencias básicas para que el alumando se desarrolle íntegramente. Se habla de tareas, trabajo en equipo, expresión oral, iniciativa propia, nuevas tecnologías...que el niño/a aprenda para la vida siendo un miembro activo y comprometido con la sociedad.
Son tiempos de cambio, de nuevas perspectivas en el ámbito educativo.Pensé en una actividad atractiva y que englobara muchas cosas de esas competencias básicas. Enseguida me vinieron a la mente las manualidades, no sé ustedes, en mi infancia y adolescencia estudié muchas teorías y conceptos que tengo ya olvidados pero de lo que nunca me olvidaré es del grandioso volcán con fuego inluido que realicé en grupo con unos compañeros, y las ideas que nos daban sus padres así como el rico queque para merendar de la madre de una amiga. Recuerdo esas tardes donde nos ensuciamos las ropas con cemento blanco, pintura en aceite, picón, tierra, papeles de colores...
Todas estas bellas obras de arte que nuestro alumando en conjunción con sus familias y vecinos ha elaborado tienen la nota máxima, un sobresaliente. Sólo les pedí una cosa: "Dejar volar su imaginación y crear". Les dí libertad para realizarlo individualmente o en grupos. Quería despertar en ellos la organización propia, la aportación variada de ideas y sentimientos desde los distintos miembros del grupo, la utilización de distintos materiales y las relaciones sociales, tanto entre sus propios compañeros como la sabiduría y experiencias de padres, abuelos, tíos...
Los datos de tantos informes nos hablan de las horas que pasa el niño/a solo por la excesiva carga horaria laboral de sus padres. Las calles no son lugares muy seguros donde estar solos niños/as de primaria. ¡Que bueno inventar, sugerir actividades lúdicas como ésta que durante quince días nos permite estar en compañía de los que nos quieren y tienen tanto que enseñar!
Estos días me quedaba muy asombrada e impresionada ante tantos bellos trabajos. Agradezco enormemente el interés puesto tanto por el alumnado como por las familias. Ha sido una actividad muy enriquecedora, detrás de cada trabajo veo tantas cosas: mucho amor, mimo para cuidar todos los detalles, diálogo entre padres, ideas revoloteando por tantas mentes y algo muy importante para poder vivir: ilusión.
NUEVAMENTE, MUCHAS GRACIAS.Mifaya.






Iglesia realizada por Jason, Silvia y los consejos y manos de sus padres. Excelente presentación. ¡Cuidaron tantos detalles! Se nota el mimo y cariño que le han dedicado. Muy gracioso el confesionario, bellísimo altar. MUCHAS GRACIAS.










Iglesia realizada por Lucía, Juan, Alejandro, María, ideas y manos de sus padres, la ayuda de Zaida y sus oraciones y mucha ilusión. Las puertas de la Iglesia están abiertos a todos: piratas,perros, Mickey, Winnie. Las Vírgenes a los lados han dado un toque especial.MUCHAS GRACIAS.

Animalitos de Carla y Beatriz.



¡Muchas gracias! ¡Vaya perros!, y las palomitas y pajaritos chicos...
¡Cuánto estamos aprendiendo gracias a nuestro alumnado!

martes, 27 de abril de 2010

Animales de Javier Jesús.

¡Muchas gracias!

¡BUENOS DÍAS!

Buenos días, para todos, buenos días para tí, hoy me siento muy contento, vengo al cole y soy feliz.
David y Teodorito, muchas gracias por enseñarnos esos grandes gallos.
Señorita Juana Teresa, gracias por enseñarnos esa linda canción.

lunes, 26 de abril de 2010

Lunicef llega al cole.



Saludos a todos/as:
Mi nombre es Lunicef, desde hace días he llegado al colegio, me siento muy arropado y querido. Me encanta escucharles cantar mi canción. Siempre he tenido claro mi lema: "Con los niños y niñas haremos un mundo mejor"


domingo, 25 de abril de 2010

Tema 12 Tercero

Colorea

















Pica encima del dibujo, enseguida se te abrirá una gran ventana y podrás colorear a golpe de ratón la siguiente imagen.
¡Que disfrutes!

PRESENTACION 5º y 6º

POWER POINT TEMA 11. TERCERO

sábado, 24 de abril de 2010

23 de abril. Día del libro. (II)

Estimados seguidores: Ayer me fui al colegio con libros que tenía en casa, preparé el aula como una miniferia del libro, tuvimos la sesión de religión algo distinta a la dinámica habitual y fue muy enriquecedora. Pudimos curiosear libros de varios temas: inglés, cocina, salud, humor, educación, aventuras, ortografía, religión..."LA RIQUEZA DE LAS LETRAS".

Después del recreo disfrutamos de las distintas representaciones alusivas al tema por parte de todas las tutorías. Un gran trabajo.

Leer es muy importante. Gabriel. 2º
Esta clase ha sigo muy guay. es muy importante leer. Mª Elena. 2º

Todos los libros son muy importantes. Patricia. 2º

Leer es muy importante para aprender cosas. Cristian. 2


Los libros son mágicos, nos pueden acompañar siempre, nos enseñan algo y no nos piden nada a cambio. Sara. 2º
Los libros son interesantes y me gustan muchísimo. Patricia. 3º.
Los libros son impresionantes, me encantaron los de cocina y Art atack. Alicia. 3º

Me han trasladado a otros mundos. Zaida y Juan Miguel. 3º.

La feria es muy divertida. Jason. 3º

Los libros te ayudan a imaginar con la mente. David. 3º

Los libros son muy entretenidos y divertidos. Silvia y Alejandro. 3º

jueves, 22 de abril de 2010

22 de abril. Día de la Tierra.




Y entonces, cuando ya toda la Naturaleza estaba en su esplendor, hizo Dios al hombre y a la mujer. Al igual que al resto de los seres, los hizo perfectos, y les dotó de inteligencia para que pudieran contemplar todas las maravillas de la Creación.
Cuando el primer hombre y la primera mujer vieron la Tierra, el Sol, los mares gigantescos y los animales correteando, se quedaron asombrados ante tanta belleza.
Dios les habló con estas palabras: Todo lo que veis es vuestro. Debéis cuidarlo y aprender a aprovecharlo. Vuestros son los peces para pescarlos y el ganado de los campos. Las plantas con sus semillas y los árboles con sus frutos os servirán también de alimento. Tened hijos para que habiten la Tierra. Enseñadles a amar y respetar todo lo creado porque esta es vuestra casa para siempre.
En ese sexto día, el hombre y la mujer entendieron las palabras de Dios y sintieron una gran alegría.
El sétimo día, Dios se sentó a contemplar su gran obra. Estaba realmente contento con su trabajo porque no faltaba de nada. Decidió que era el momento de descansar. Y el séptimo día, Dios descansó. Así fue como del vacío y de las sombras surgió la Naturaleza con todas sus criaturas, de las sabias y bondadosas manos de Dios.

Texto extraído de la Biblia infantil: Historias maravillosas de la Biblia.
Editorial Everest.
María de 6º nos presenta Gordo y Arena, sus dos cachorritos. Gracias.

miércoles, 21 de abril de 2010

martes, 20 de abril de 2010

Carmen de primero nos presenta a su gatito Garfield.

La primavera llega a infantil.

Distinguidos seguidores:

Les dejamos una muestra de las bellas manualidades de nuestro alumnado.













Lunicef llega a nuestro cole.

UNICEF nos ha dejado un estupendo material para conocer y defender los derechos de los niños y niñas. Pueden encontrar más información en www.enredate.org.

El alumnado de 5º y 6º tras leer del cuadernillo de infantil en el apartado anexo: “Lunicef, un superhéroe en Lunera”, nos deja sus aportaciones.

Pregunta1: ¿Cómo es Lunicef?

Pregunta 2: ¿Cuáles son sus poderes?

Pregunta 3: ¿Qué explicaron un día en su clase?

Pregunta 4: ¿Qué ocurrió en el patio de su colegio?

Pregunta 5: Tras dicho hecho, ¿Qué descubrió Lunicef que quería hacer con sus dones?

Pregunta 6: ¿Cuál es su lema?

Pegunta 7: Tras leer el texto, ¿A qué te lleva esta historia? ¿Qué te puede aportar a tu vida?

domingo, 18 de abril de 2010

23 de Abril. Día del libro

El próximo viernes celebraremos el día del libro. Creo que debaríamos extenderlo a todo el año. Despertar y fomentar el interés por la lectura.

Leer nos permite abrir nuestras mentes, conocer y descubrir nuevos mundos, formarnos cognitiva y espiritualmente.
Es una oportunidad para viajar, volar, expresar y amar.

En nuestra Biblia tenemos nada más y nada menos que 78 libros para disfrutar. En esta semana, les recomiendo los siguientes libros:
Proverbios; Sabiduría; Eclesiástico (Siracides); Eclesiastés (Qohelet)
Libros poéticos y sapienciales.
¡Que disfruten de la lectura!

miércoles, 14 de abril de 2010

De manualidades con mi familia y amigos/as.

Estimados seguidores:
"Conozco las buenas manitas que tienen los padres y madres de este centro".

Actividad para tercero:
Elaborar una iglesia. Fecha límite de entrega: 27 de Abril

Actividad para cuarto:
Recrear el Jardín del Edén. Fecha límite de entrega: 30 de Abril.

En clase hemos leído la formación de las primeras comunidades cristianas en Hechos de los Apóstoles y La Creación así como el relato del pecado original en el libro del Génesis.

Una forma lúdica, creativa y participativa de exponer y compartir con los demás el aprendizaje del aula puede ser la expresión artística. Es por ello que he permitido a los alumnos/as representar en grupos lo más que les ha gustado de dichas experiencias.
Una oportunidad para aprender jugando y en compañía de las familias.
¡Manos a la obra!.

Los trabajos serás publicados en el blog una vez entregados. Gracias

lunes, 12 de abril de 2010

Poesia en el día de la Paz

Recitada por 1º Ciclo.

Si ninguno aprieta el gatillo
se muera la guerra
pelear nunca más
pim, pam, pum no sirve de nada
no tiro granada prefiero la paz.

Si ellos hablan en otro idioma
la bandera blanca es universal
si su piel es banca o es negra
su sangre es muy roja
la mía es igual

Quiero paz
violencia no
quiero paz
eso pide mi corazón

Si me arman hasta los dientes
así de esa forma no sé sonreír
yo no quiero hacer enemigos
si sólo entre amigos
me gusta vivir

No voy a lavar ropa sucia
metido en un tanque
detrás de un cañón
y cómo voy a hacer mi poesía
tocar mi guitarra, cantar mi canción

Quiero paz
violencia no
quiero paz
eso pide mi corazón

Pim, pam, pum que no da
ratatatatá eso no
quiero paz aquí, paz allá
eso pide mi corazón

Hay que meditarlo a conciencia
dejar la inocencia
hablar de verdad
el Señor lo dijo está escrito
el mundo es bonito si sabes amar

Los mayores juegan con fuego
el fuego es el juego que suele quemar
pienso como un niño pequeño
mantengo ese sueño
de un tiempo de paz.

Quiero paz
violencia no
quiero paz
eso pide mi corazón.

domingo, 11 de abril de 2010

Hoy comemos sano, sano.

COCA DE VERDURAS

INGREDIENTES Para cuatro personas:
Medio kilo de hojaldre
2 berenjenas
2 calabacines
2 pimientos rojos asados
100g. de queso semiduro rallado o parmesano
1 huevo
MODO DE HACERLO:
Se pelan las berenjenas, se cortan en rodajas a lo largo que no sean muy gruesas y se ponen en agua caliente.
Se asan los pimientos y se les quita la piel, se fríen los calabacines cortados a lo largo y no muy gruesos, y se ponen en servilletas de papel para que empapen el aceite.
Se escurren las berenjenas y se fríen en el mismo aceite que los calabacines, se ponen también en servilletas de papel.
Se calienta al horno a 200º
Se estira el hojaldre dejando una lámina bastante fina, se pincha todo con un tenedor, se pinta con huevo batido y se mete al horno hasta que esté dorado.
Se le pone las verduras por encima y se mete de nuevo en el horno para que se caliente todo junto.
Se saca del horno e inmediatamente se le ralla el queso por encima, se puede comer caliente o frio.
Gracias, Señorita Estrella.

viernes, 9 de abril de 2010

Un detalle de una alumna.


Muchas Gracias Nohema. Se nota que has dedicado mucho tiempo, esfuerzo y amor.
¡La clase estará mucho más bonita con tu obra de arte!
Recuerdos a tu familia.

martes, 6 de abril de 2010

Huevo de Pascua.

¿A favor o en contra?
¿Quiénes somos nosotros/as para decidir y juzgar eso?
¿A quién le amarga un dulce?
Dos de mis alumnos me preguntaban el viernes antes de irnos de Semana Santa si este año les visitaría el conejito de Pascua. No les respondí, solamente me limité a sonreírles. No les respondí porque creo y sé que lo importante de la Semana Santa era y es precisamente lo que habíamos trabajado con esmero en esas dos semanas anteriores, significado de cada día Santo, símbolos, hechos, el Vía Crucis…Pero les sonreí porque sabía ciertamente que el conejito de Pascua algún huevito les dejaría. ¿A quién no le gusta un dulce? ¿Cómo explicarle a un niño/a la alegría que experimentó María Magdalena y los apóstoles al ver al Resucitado? Jesús se valía de parábolas para enseñar a sus oyentes, ¿Por qué no valernos nosotros/as de un pedacito de chocolate que despierta dulzura y sonrisa en nuestros rostros, para hacerle llegar a nuestros alumnado que mucho más que ese agrado que sentimos al comer algo dulce, inmensa alegría sentían los discípulos aquel Domingo y los cincuenta días restantes en que estuvo apareciéndoseles?
Sinceramente, tuve que documentarme, el conejito de Pascua solo me sonaba a algo de la cultura anglosajona…Tras comparar varios textos, creo que sin perder el sentido y centro de la Pascua Cristiana, Jesucristo vencedor de la muerte y Salvador de nuestras vidas, podemos leer sobre distintas culturas y desde el respeto, quedarnos con las cosas que nos unen, desechar las que nos separar y festejar lo alegre.


Un breve resumen de lo leído:
El huevo es sinónimo de fertilidad, esperanza y renacimiento.
En la prehistoria se comían huevos al finalizar el invierno cuando apenas quedaban provisiones y las aves llegadas desde el sur ponían huevos, alimento que tomarían los hombres hasta que pudieran volver a cazar con la llegada de mejores temperaturas.
En el judaísmo, el huevo aparece como símbolo del corazón duro del faraón Ramses II, que no permitía salir al pueblo hebrero de Egipto.
En el cristianismo, el intercambio de huevos de Pascua de chocolate es muy extendido en Polonia, Alemania, la República Checa, Eslovaquia, Argentina, Brasil, Uruguay, y en ciertas zonas de México. El hecho de asociar el huevo a la fertilidad y por coincidir la Pascua con la estación primaveral, estación fértil por excelencia, hace que se establezca por toda Europa como símbolo de la Pascua.
Durante muchos años, no pudo consumirse en la cuaresma. Al no existir frigoríficos donde conservarlos, los bañaban en cera líquida para que no se echaran a perder. De ahí el recubrirlos con azúcar, chocolate, pintar los cocidos para diferenciarlos de los frescos…
Desde la cultura griega y británica también nos llegan datos relacionados siempre con la primavera, la vida, la alegría…
La práctica de huevos ornamentales con piedras preciosas, tintes, metales, etc. parece que era elaborada sobre todo por clases altas o de recursos.
Con el tiempo, todas estas tradiciones, el comercio y la modernidad nos han dado los renombrados huevos de Pascua.
Ante esta realidad, negarlos, disfrutarlos…que cada cual haga su elección…
Eso sí, los niños y niñas del CEIP Las Vegas, tendrán su huevito. Cada día soy consciente y veo lo mucho que se esfuerzan en estudiar, aprender cosas nuevas, conocer más a Jesús y sobre todo, ser buena gente.
¡Feliz Pascua de Resurrección!.

domingo, 4 de abril de 2010

En este domingo día 4 de Abril...

¡ALELUYA, ALELUYA,
ES LA FIESTA DEL SEÑOR!
¡ALELUYA, ALELUYA,
EL SEÑOR RESUCITÓ!
¡FELIZ PASCUA DE RESURRECCIÓN A TODOS Y TODAS!